Tikkalan koulu sijaitsee kuutostien varrella 37 km etelään Joensuusta. Koulun yhteydessä on myös päiväkoti. Koululla on pitkä historia, koska ensimmäinen koulu aloitti toimintansa jo vuonna 1889. Tälle samalle paikalle rakennettiin ensimmäinen koulurakennus kymmenen vuotta myöhemmin. Vanha koulu paloi kesällä 2004 ja sen paikalle valmistui uusi koulurakennus 2006, jota laajennettiin päiväkodin osalta 2019. Niinpä tällä hetkellä Tikkalassa on hyväkuntoinen ja nykyaikainen koulu ja päiväkoti, jossa lasten on hyvää ja turvallista aloittaa koulutiensä ja opiskella kuudenteen luokkaan saakka. Koulun oppilaita kasvatetaan itsensä ja toiset hyväksyviksi, vastoinkäymisiäkin sietäviksi sekä rehellisiksi ja aktiivisiksi kansalaisiksi. Koulussamme opitaan tarpeellisia tietoja ja taitoja monipuolisin menetelmin – yksin ja yhdessä toimien.
Käyntiosoite: Särkilahdentie 224, 82350 Tikkala
Opettajat
1.-2. lk. Päivi Purmonen,
3.-4. lk. Anttoni Rupponen
5.-6. lk. Outi Forsblom 050 5948 113
Erityisopetus Anne Hopponen
Koulunkäynninohaajat
Liisa Räty
Marja Nenonen
Perusopetuslain muutoksen seurauksena oppimisen tuki uudistuu esi- ja perusopetuksessa. Opetussuunnitelmassa olevat oppimisen ja koulunkäynnin tukea käsittelevät luvut on uudistettu kokonaan.
Oppilaalla, jolla on vaikeuksia osallistua opetukseen tai suoriutua opinnoistaan, on oikeus saada oppimisen ja koulunkäynnin tukena ryhmäkohtaisia tukimuotoja ja ryhmätukimuotojen ollessa riittämättömiä oppilaskohtaisia tukitoimia. (Perusopetuslaki 20 §).
Oppimisen tuki järjestetään ensisijaisesti oppilaan omassa opetusryhmässä. Oppilaan saaman tuen tulee olla joustavaa, suunnitelmallista ja tarvittaessa tuen tarpeen mukaan muuttuvaa.
Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyitä. Näitä ovat opettajan antaman yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja tarjotaan suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan osana koulun perustoimintaa.
Oppilaalla on oikeus saada oppilaskohtaisia tukitoimia, jos ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät riitä ja hän tarvitsee säännöllisiä tukitoimia. Oppilaskohtaisia tukitoimia ovat erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä, erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä, erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa ja perusopetuslain 31§:n 1 momentin nojalla oppilaalle annettavat oppilaskohtaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä apuvälineet.
Oppilaskohtaisten tukitoimien tarpeen arviointi käynnistyy, kun oppilasta opettavat opettajat toteavat, että ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät riitä tukemaan oppilaan oppimista ja koulunkäyntiä. Myös oppilas ja hänen huoltajansa voivat tuoda esiin havaintonsa ryhmäkohtaisten tukimuotojen riittävyydestä.
Oppilaan oppimäärän rajaaminen tulee kysymykseen vasta silloin, kun oppilas ei yllä mainituista tukitoimista huolimatta saavuta välttävää (5) arvosanaa. Jos oppimäärää rajataan, niin päättötodistukseen merkitään arvosanaksi 5*.
Uusi laki astuu voimaan 1.8.2025 ja sillä on vuoden siirtymäaika. Jos 1.-8.-luokan oppilaalla on tehostetun tai erityisen tuen päätöksiä, saatetaan päätökset uuden lain mukaisiksi 1.8.2026 mennessä. Yhdeksännen luokan oppilaiden osalta sovelletaan vanhenevaa lakia.
Poissaolojen seuranta
Opetuksen järjestäjän tulee ennaltaehkäistä perusopetukseen osallistuvan oppilaan poissaoloja sekä seurata ja puuttua niihin suunnitelmallisesti. Opetuksen järjestäjän tulee ilmoittaa luvattomista poissaoloista oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. (Perusopetuslaki 26§).
Oppivelvollisen huoltajan on huolehdittava siitä, että oppivelvollinen suorittaa oppivelvollisuuden. (Perusopetuslaki 9§).
Poissaolot, joiden syy selvillä (selvitetty poissaolo)
- Huoltajan tulee ilmoittaa oppilaan sairauspoissaolosta luokanopettajalle tai -valvojalle ensimmäisen poissaolopäivän aikana. Mikäli sairaus pitkittyy, on huoltajan ilmoitettava sairauden jatkumisesta.
- Luokanvalvoja seuraa oppilaan poissaoloja. Anottuja lomia ei lasketa poissaoloseurannassa. Poissaolojen seurannassa ovat käytössä seuraavat toimenpiteet:
- 50 tuntia: koulupoissaolokeskustelu luokanopettajan/-valvojan pitämänä. Luokanvalvoja on yhteydessä kotiin ja kirjaa keskustelun Wilmaan.
- 75 tuntia: monialainen yksilökohtainen oppilashuollon palaveri. Kuraattori on yhteydessä kotiin ja tekee kirjauksen Wilmaan.
- 100 tuntia: kuraattori, luokanvalvoja ja rehtori arvioivat huoli-ilmoituksen tarpeellisuuden. Rehtori tekee ilmoituksen tarvittaessa.
- Wilmarobotti lähettää automaattisesti tiedon poissaolorajojen ylityksestä.
- Luvan poistua koulusta kesken päivän antaa luokanvalvoja tai terveydenhoitaja. Näiden poissaollessa rehtori, apulaisrehtori tai sihteeri.
Poissaolot, joiden syy ei selvillä/muu huolestuttava poissaolo (luvaton poissaolo)
Poissaolot, joiden syytä ei ole ilmoitettu, ovat luvattomia poissaoloja. Huoltajan tulee selvittää ilmoittamattomat poissaolot luokanvalvojalle saman päivän aikana, jolloin merkintä on tullut. Luvattomat poissaolot korvataan kasvatuskeskustelulla/jälki-istunnolla. Luvattomista poissaoloista ja jatkotoimista sovitaan moniammatillisesti.
Oppilaille myönnettävät luvat poissaoloon koulusta
Luokanvalvoja voi myöntää oppilaalla hyväksyttävästä syystä luvan olla poissa koulusta enintään 3 päivää. Tätä pidemmät poissaolot hyväksyy rehtori. Huoltaja hakee lupaa poissaoloon hyvissä ajoin Wilman lomakkeen kautta.
Ohjeita lomamatkailun varalta
Pääsääntöisesti perhematkailun tulisi tapahtua koulun loma-aikojen yhteydessä. Kuitenkin oppilaalle voidaan huoltajan hakemuksesta myöntää koulusta lomaa myös loma-aikojen ulkopuolelle. Huoltaja on vastuussa oppilaan opinnoista kouluvapaan aikana. Käytännössä menetellään niin, että opettajien kanssa sovitaan loman aikana opiskeltavat asiat. Huoltaja valvoo, että tehtävät suoritetaan. Tukiopetus ei ole tarkoitettu lomamatkailusta aiheutuvien opiskeluvaikeuksien ja opinnoissa jälkeen jäämisen paikkaamiseksi.
Jos oppilas ei poissaolonsa (niin sairauden, lomamatkailun tai muun syyn) vuoksi voi osallistua kokeeseen, hänen tulee varautua siihen, että koe järjestetään hänelle heti, kun hän palaa kouluun. Jos poissaolo tiedetään etukäteen, kokeen suorittamisesta kannattaa sopia asianomaisen opettajan kanssa.